Inclusione

L’inclusione scolastica garantisce il successo formativo a tutte le alunne e a tutti gli alunni, con particolare attenzione ai diversi bisogni educativi speciali.

L’inclusione è un principio che interessa tutto l’istituto nei diversi ambiti ed è alla base della progettazione di tutte le attività didattiche. Il punto di partenza è accogliere e valorizzare le diversità in modo che siano una risorsa per tutti. I docenti co-progettano  e organizzano le attività didattiche per la classe in modo flessibile e innovativo, adattandole ai diversi stili di apprendimento di tutti gli alunni e di tutte le alunne, guidandoli ad individuare il proprio percorso educativo personale, in un ambiente che offra tutti i sentieri possibili per raggiungere la meta, attraverso canali di comunicazione e linguaggi diversi. Il ruolo del docente di sostegno è fondamentale, sia come insegnante complementare nella progettazione pedagogica e sia per la conduzione didattica.

L’educazione si attua solo attraverso l’esperienza personale dell’alunno, interamente determinata dall’ambiente, e il ruolo del maestro è quello di organizzare e ordinare l’ambiente stesso. (Vygotskij)